单选题

6.提出关键期理论是（  ）。

A.布鲁纳

B.凯洛夫

C.劳伦兹

D.维果茨基

7.当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（  ）。

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.幅合型

8.学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（  ）。

A.沉思型

B.冲动型

C.场独立型

D.场依存型

9.形状知觉形成的关键期是（  ）岁左右。

A.2

B.4

C.9

D.12

10.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一个月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明儿童心理发展进程的一个基本特点是（  ）。

A.连续性

B.整体性

C.不平衡性

D.高速度

参考答案

6.【解析】C 关键期理论是由奥地利生态学家劳伦兹提出。

7.【解析】B 场独立型的人对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物作出独立判断，行为常是非社会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，喜欢独处。

8.【解析】C 坚持自己答案的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物作出独立判断。因此他的认知风格属于场独立型。

9.【解析】B 4 岁形状知觉。

10.【解析】C 不平衡性是指心理的发展可以根据进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式：一方面，个体不同方面在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期表现出不同进程；另一方面，表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。