单项选择

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

1．（   ）是幼儿园内部或教师本人对照课程评价标准，对园内或教师自己的课程实施状况与效果做出分析和判断的一种评价方式。

A.形成性评价  

B.他人评价

C.自我评价

D.总结性评价

2．教育家皮亚杰提出，儿童的智慧来源于（   ）

A.观察

B.操作

C.思考

D.讲授

3．教学应着眼于学生现有的水平，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其现有的水平而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一阶段的发展。这种做法体现的是（   ）

A．维果斯基的最近发展区理论

B．班杜拉的观察学习理论

C．皮亚杰的认知发展理论

D．布鲁纳的发展教学论

4.针对幼儿操作性盲目性大的特点而设计的科学活动方式（   ）

A.演示一一操作式     

B.自由一－引导式

C.猜想一一验证法     

D.阅读一－背诵法

5．下列关于幼儿与遗传素质的描述，错误的是（   ）

A．幼儿的发展总是以遗传获得的生理组织、一定的生命力为前提的

B．遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异

C．遺传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平阶段

D．遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同时也决定了幼儿的发展”

1.D【解析】题干中的语文老师通过让学生写作文，来使学生感受妈妈的爱以及更加尊重信任自己的妈妈，这体现了该老师在传授给学生知识的同时，也对学生进行思想品德教育，体现了教学过程中传授知识与思想品德教育相统一的规律。

2.A【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶等，题干所述内容体现了环境对学生的陶冶作用。

3.B【解析】题干中的教师小张为参加讲课比赛，认真钻研教材、设计课件等行为说明了教师工作的复杂性；小张面对评委的提问，能够迅速做出正确的回答，说明了他具有教育机智，体现了教师工作的创造性。

4.B【解析】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

5.B【解析】当前我国学校体育的根本任务是增强学生体质，而蔡元培提出的军国民教育也强调要提高国民身体素质，这是两者的互通之处。