2020年教师招聘考试：每日一练0505_学赞教育官网

2020年教师招聘考试：每日一练0505

作者： 学赞教师考试网 2020-05-06

中小学

单项选择

1.布鲁姆提倡的掌握学习，旨在解决个体差异的问题，促进学生个体发展。如果你准备采取掌握学习法来教授自己的学生，那么( )。

A.只要给足够时间和适当教学，几乎所有学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度

B.掌握学习只关注学生的知识掌握情况，所以提供足够方法就可以帮助学生达到教学目标

C.适当情况下，即使只学到60%程度的知识，也可以跳到下一个阶段

D.掌握学习尤其注重学生的能力，学生能力决定学习内容的好坏

2.经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于( )。

A.理性概括

B.感性概括

C.形象直观

D.言语直观

3.一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的( )。

A.物质活动或物质化活动阶段

B.出声的外部言语阶段

C.无声的外部言语阶段

D.内部语言阶段

4.智力技能的操作对象是( )。

A.身体的运动系统

B.大脑

C.符号化观念

D.具体的物体

5.一位学生这样管理自己“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去玩”。这里他所运用的是( )。

A.外部强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

幼儿园

单项选择

1.游戏是幼儿的（　　）。

A．自发学习

B．在教师指导下的学习

C．自我学习

D．有目的性的学习
2.原始的记忆因素是（　　）。

A．自然条件反射

B．习惯化

C．人工条件反射

D．重学记忆

3.儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（　　）。

A．从笼统到专门的规律

B．大小规律

C．粗细规律

D．从整体到局部的规律

4．（　　），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

A．6个月左右

B．8个月左右

C．10个月左右

D．11个月左右

5.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性（　　）的表现。

A．独特性

B．整体性

C．稳定性

D．社会性

参考答案

中小学：

单项选择题

1.A【解析】掌握学习是学习新内容之前，确保所有的或既有所有的学生对某一特定确定技能的学习都达到预定的掌握水平。掌握学习有一个条件：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有学生对几乎所有学习内容都可以达到掌握的程度，但是每一个阶段必须达到评价的80%以上。学习能力的差异并不能学生能否学习的好坏，而只能决定他将要花费多少时间才能达到对该项内容的掌握。

2.B【解析】感性概括是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。例如，有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成的。

3.C【解析】无声的外部言语阶段的特点在于智力活动是以不出声的外部言语来进行的，它要求对言语机制进行很大的改造。即出声言语是眼、口、耳、脑同时协同活动，现在仅是眼、脑同时活动，因而这种言语形式要求学生重新掌握和学习。

4.C【解析】略。

5.C【解析】略。

幼儿园：

单项选择题

1.A【解析】幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点：学习的目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。故选A。

2.B【解析】习惯化是不学而能的。新生儿出生后不久即出现对刺激物的习惯化，这是原始的记忆因素。故选B。

3.D【解析】儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化，向着局部化、准确化和专门化的方向发展，这种儿童动作发展的趋势称作从整体到局部的规律。故选D。

4.B【解析】8个月左右，幼儿动作有意性的发展出现了较大质变，可以认为是意志行动的萌芽。这时幼儿能够坚持指向一个目标，并且用一定努力去排除障碍。例如，幼儿看见了一件物体，因隔着一个坐垫而拿不到手，这时，他会用一定努力去挪开那个坐垫，把东西拿到手。这种动作明显是作为方法或手段而出现的。故选B。

5.B【解析】个性具有独特性、整体性及稳定性的特征。其中个性的整体性，是指一个人的个性体现在他心理的各个方面，即在一个人行为的各个方面都能看到他个性的影子。从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这正是个性整体性的体现。故选B。

2020年教师招聘考试：每日一练0505

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