单选题

26.根据埃里克森的人格发展阶段论，（  ）岁的儿童追求完成学习、活动中的任务，得到成人的认可和赞许，形成乐观、进取和勤奋的性格；反之，若遭遇失败、挫折，容易形成自卑感，这个阶段的主要矛盾是（  ）。

A.6-11 主动感对内疚感

B.4-5 勤奋感对自卑感

C.6-11 勤奋感对自卑感

D.4-5 主动感对内疚感

27.我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做（  ）。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.中学生期

28.场依存型的学生对客观事物的判断常以（  ）线索为依据。

A.内外

B.内部

C.外部

D.以上都不对

29.埃里克森认为 12-18 岁的发展任务是培养（  ）。

A.自主感

B.主动性

C.勤奋感

D.自我同一性

30.根据埃里克森人格理论，对于小学生，教师应该着重培养其（  ）。

A.自主感

B.主动感

C.勤奋感

D.自我同一感

参考答案

26.【解析】C 处于勤奋感对自卑感（6—12 岁）这一阶段的儿童都应在学校接受教育，学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程及由此带来的长辈的认可和赞许，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。

27.【解析】B 十二岁至十四五岁的年龄时期处于少年期。

28.【解析】C 场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据。

29.【解析】D 埃里克森认为 12-18 岁的主要矛盾是自我同一性对角色混乱，因此这一阶段的发展任务是培养自我同一性。

30.【解析】C 根据埃里克森人格理论，小学阶段的学生面临的主要矛盾是勤奋感对自卑感，因此这一阶段的发展任务是培养学生的勤奋感，教师应着重培养。