单选题

16.“任何知识都可以交给任何年龄的学生”这一说法违背了个体发展的（  ）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

17.皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（  ）。

A.不可改变的

B.可以跳跃的

C.因人而异的

D.可人为改变的

18.小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（  ）的特征。

A.不可逆性

B.单维性

C.自我中心

D.集中化

19.《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人的心理发展阶段中（  ）

的特点。

A.阶段性

B.不平衡性

C.差异性

D.顺序性

20.形式运算阶段的儿童，其思维特征是（  ）。

A.单维思维

B.多维思维

C.思维的不可逆性

D.以命题形式进行

参考答案

16.【解析】A 不同的年龄段对应的任务不同，故体现的是阶段性。

17.【解析】A 皮亚杰认为儿童的认知发展经历从感知运动、前运算、具体运算到形式运算四个主要阶段，由低到高的发展顺序是不可改变的。

18.【解析】C 自我中心性常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界，认为别人看到的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。题目中小红觉得自己喜欢狗其他人也应该都喜欢狗体现就是自我中心性。

19.【解析】B 这句话的意思是适当的学习时期过了才去学，虽然努力苦学，也难有成就。适当的学习时期即关键期。故体现的是不平衡性。

20.【解析】D 形式运算阶段的儿童的重要特征主要表现为：儿童开始能不受真实情境的束缚，将心理运算运用于可能性和假设性情境；既能考虑当前情境，也能考虑过去和将来的情境；并且能够基于单纯的言语或逻辑陈述，进行假设—演绎推理及命题间的推理。