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【每日做题】中小学教育综合题海精炼第二百五十四期第一章 认知发展 一、单选题 16.心情愉快时,平时不大容易注意的事物,这时也容易引起注意;心情郁闷时,平时容易引起注意的事物,这时也顾不上理会了。这说明人的心境在很大程度上影响着( )。 A.随意后注意 B.有意注意 C.随意注意 D.无意注意 17.当个体专注某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化,这种现象心理学称之为( )。 A.注意的分配 B.注意的起伏 C.注意的稳定 D.注意的转移 18.幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上,这属于( )差。 A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的稳定性 D.注意的广度 19.教师一边讲课,一边观察学生的反应的注意特性是( )。 A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移 20.注意使儿童根据环境变化,及时调整自己的行动,为应付外来刺激做出相应准备,从而适应环境,这是注意的( )功能。 A.调节 B.整合 C.保持 D.选择 参考答案 16.【答案】D。【解析】人的心境在很大程度上影响着无意注意。人在精神状态好时,最容易对新鲜事物发生注意,同时,注意也容易集中和持久,精神状态不好的时候则反之。因此本题选 D。 17.【答案】B。【解析】题目所描述的是注意的起伏的定义。因此本题选 B。 18.【答案】C。【解析】注意的稳定性,是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。幼儿由于所处的年龄阶段特征,生理特性让他们通常很难长时间把注意力保持在课堂中,这些体现的是注意的稳定性不强。因此本题选 C。 19.【答案】C。【解析】教师一边讲课,一边观察学生的反应,实际上就是把注意力分配到两个不同的活动之中。因此本题选 C。 20.【答案】A。【解析】注意的调节和监督功能,指的是控制心理活动向着一定的方向或目标进行。注意使儿童根据环境变化,及时调整自己的行动,为应付外来刺激做出相应准备,这显示的都是儿童对自己注意的调节,指向任务的目标。因此本题选 A。
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