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【每日做题】中小学教育综合题海精炼第三百一十九期单选题 16.学生通过自己发现知识形成的步骤,以获得知识并发展探究性思维的一种学习方式是( )。 A.接受学习 B.程序性学习 C.发现学习 D.陈述性学习 17.机械学习与接受学习两个概念之间的关系是( )。 A.没关系 B.接受学习可能是机械学习 C.接受学习一定是机械学习 D.接受学习不可能是机械学习 18.按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为( )。 A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能 19.小孩子每次玩火,妈妈就告诉他危险,久而久之,他除了把火这个词与看到的火联系起来之外,还会把火与危险联系起来,一说危险就想到火。这属于哪个种类的学习( )。 A.信号学习 B.刺激—反应学习 C.系列学习 D.言语联想学习 20.“学生在课堂上由于正确回答老师的问题而得到表扬,多次以后就变得喜欢在课堂上回答问题”,这是加涅学习层次理论中的( )。 A.信号学习 B.连锁学习 C.刺激-反应学习 D.言语联想学习 参考答案 16.【解析】C 题目中说明的就是发现学习的概念,发现学习是指学生通过自己发现知识形成的步骤,以获得知识并发展探究性思维的一种学习方式。 17.【解析】B 机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。接受学习既可能是机械学习也可能是有意义学习。 18.【解析】A 智慧技能的学习是解决“怎么做”的问题,以处理外界的符号和信息,又称过程知识。使用符号与环境相互作用的能力体现的就是智慧技能的学习。 19.【解析】A 信号学习是指学习对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应。题干中,小孩子是先得到“火”很危险这一刺激信号,而后在不停的加以强化,属于信号学习。 20.【解析】C 刺激—反应学习是指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结,并得到强化,学会以某种反应去获得某种结果。题干中,学生是先得到表扬这一刺激,而且多次产生回答正确问题的反应,不停的加以强化,因此属于刺激—反应学习。 |