一、单选题

16.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。

A.社会政治经济制度决定教育的目的

B.社会政治经济制度决定教育的领导权

C.社会政治经济制度决定受教育的权利

D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度

17.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展制约

C.对政治经济有促进作用

D.有自身的特点的规律

18.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济制度影响和制约着（）。

A.教育的领导权

B.教育发展的规模和速度

C.受教育权的分配

D.教育目的

19.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工

人具有高中和专科以上水平。这说明影响教育培养规格和人才结构的因素是（）。

A.生产力

B.生产关系

C.上层建筑

D.政治经济制度

20.学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（）。

A.理想性

B.多样性12

C.瞬时性

D.外显性

参考答案：

16.【解析】D。社会政治经济制度决定教育的领导权；决定受教育的权利、水平和程度；决定教育目

的、教育政策、教育制度和内容体系。D 选项中决定教育的规模和速度的是生产力水平。

17.【解析】D。所谓教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，具有自身的特点和规律，

对政治经济制度和生产力发展具有能动作用。

18.【解析】C。六学二馆的体制体现了不同品阶的人到不同层次的学校学习，这是受教育权的分配，

这是由于政治制度所制约的。

19.【解析】A。生产力的发展水平制约着人才的培养规格和教育结构。题干表明不同的生产力发展水

平对培养人的规格提出了不同的要求。

20.【解析】B。学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、多样性。