学习策略——判断题

1.元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。（）

2.考试时监视自己的速度和时间是运用到监视策略。（）

3.“认知策略”是布鲁纳于 1950 年提出的。（）

4.程序化训练模式就是将程序性知识教授给学生。（）

5.精加工需要在要记忆的材料中增加信息。（）

6.组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。（）

7.对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用分段识记。对于篇幅较长。内容较难或者内在联系不强的材料，适于采用整体识记。（）

8.记忆术是阅读时常用的一种复述策略。（）

9.学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）

10.元认知和认知的概念两者差别不大。（）

滑

动

查

看

参

考

答

案

1.√。元认知定义。

2.√。元认知监控策略包括：阅读时对注意加以追踪，对材料进行自我提问，考试时监控自己的速度和时间等。

3.×。认知策略是麦基奇/迈克卡提出的。

4.×。程序化训练就是将活动的基本技能，如解题技能、阅读技能、记忆技能等，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。

5.√。定义考查。

6.√。定义考查。

7.×。对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用整体识记。对于篇幅较长.内容较难或者内在联系不强的材料，适于采用分段识记。

8.×。精加工策略。

9.×。与学习有关。

10.×。元认知是对认知的再认知。二者有区别。