2020年教师招聘考试：每日一练0612_学赞教育官网

2020年教师招聘考试：每日一练0612

2020-06-12

中小学

单项选择

1.规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）

A.学科设置

B.课程目标

C.课程计划

D.课时教案

2.评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（）

A.课程标准

B.教学大纲

C.教学目标

D.课程设置

3.中学生物课上，教师为了给学生讲解草履虫而展示了草履虫挂图。这符合教学的（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.创造性原则

D.巩固性原则

4.遗传是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以（）

A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能

B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素

C.教育不能改变遗传素质决定的方向

D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

5.学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能、技巧。这种教学方法是（）

A.指导法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

幼儿园

单项选择题

1.“清高孤傲，自命不凡”最容易在（　　）亲子关系的家庭中出现。

A.包办型

B.溺爱型

C.保护型

D.放任型

2.皮亚杰采用（　　）研究儿童的心理发展。

A.视崖实验

B.对偶故事

C.两难故事

D.水下击靶实验

3.幼儿有意动作发生的标志是（　　）。

A.反射的建立

B.无条件反射的消退

C.手眼协调动作的出现

D.幼儿能够抬头

4.幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后，逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于（　　）。

A.前括学习

B.后括学习

C.意义学习

D.机械学习

5.对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就（　　）。

A.习惯化

B.正强化

C.负强化

D.去习惯化

参考答案

中小学：

单项选择题

1.C【解析】教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式上的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
2.A【解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
3.A【解析】题干的描述体现了教师对直观性原则的运用。
4.A【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。
5.B【解析】练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。

幼儿园：

单项选择题：

1.D 解析：放任型家庭培养的孩子，往往形成好吃懒做，生活不能自理，胆小怯弱，蛮横胡闹，自私自利，没有礼貌，清高孤傲，自命不凡，害怕困难，意志薄弱，缺乏独立性等许多不良品质。

2.B 解析：为了研究婴幼儿的深度知觉，吉布森和沃克设计了视崖实验，柯尔伯格采用道德两难故事研究儿童的道德发展，贾德采用水下击靶实验研究学习迁移。

3.C 解析：手眼协调动作的出现是幼儿有意动作发生的标志。

4.B 解析：幼儿先学习一些处于下位关系的概念(如“萝卜”“菠菜”等)，当熟悉了这些下位概念之后，就容易形成对上位概念的理解(如“蔬菜”)。这种学习过程就是奥苏泊尔提出的“后括学习”。

5.D

2020年教师招聘考试：每日一练0612

推荐