2020年教师招聘考试：每日一练0610_学赞教育官网

2020年教师招聘考试：每日一练0610

作者： 学赞教师考试网 2020-06-10

中小学

简答题

1．维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示？

2.简述形式运算阶段儿童的思维特征。

幼儿园

简答题

1.幼儿情绪情感的发展有哪些趋势？

2.简述幼儿记忆发展的特点。

3.按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？

参考答案

中小学：

简答题

1.(1)维果斯基的“最近发展区”理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
(2)最近发展区说明了儿童发展的可能性，其意义在于：指导教育者不应只看到儿童已达到的发展水平，还应看到仍处于形成的状态，正在发展的过程。所以，维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平，还应适应最近发展区，从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平。因此，教学的最佳效果产生于“最近发展区”。

2.形式运算阶段（11岁～成人）儿童思维的特征表现在：
（1）命题之间的关系；
（2）假设—演绎推理；
（3）类比推理；
（4）抽象逻辑思维；
（5）可逆与补偿；
（6）反思能力；
（7）思维的灵活性；
（8）形式运算思维的逐渐发展。

幼儿园：

简答题

1.【参考答案】(1)情绪情感的社会化；
(2)情绪情感的丰富和深刻化；
(3)情绪情感的自我调节化。

2.【参考答案】
(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；
(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高；
(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；
(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

3.【参考答案】
(1)言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习；
(2)智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习；
(3)认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习；
(4)态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态；
(5)动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。

2020年教师招聘考试：每日一练0610

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