单项选择

1.有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师思路走，并且喜欢跟同学一起讨论问题，这类学生认知方式是(     )。

A.场独立型 

B.场依存型 

C.沉思型 

D.冲动型

2.学生对老师演算过程中运用的新方法和思路产生好奇心，这种情况属于(     )。

A.道德感 

B.理智感 

C.美感 

D.激情

3.根据科尔伯格道德发展阶段论的观点，只根据行为后果判断对错的儿童，其道德发展水平处于(     )。

A.“好孩子”取向阶段 

B.良心或原则取向阶段

C.服从与惩罚取向阶段 

D.权威和社会秩序取向阶段

4.研究者认为创新离不开创造性思维，创造性思维的核心是(     )。

A.发散思维 

B.聚合思维

C.形象思维 

D.抽象思维

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(     )。

A.德育 

B.劳动技术教育

C.美育 

D.智育

1.B【解析】小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。

2.C【解析】每个儿童动作发展的顺序大致相同，时间也大致相近。其规律是：(1)从整体动作到局部动作;(2)从上部动作到下部动作;(3)从中央部分的动作到边缘部分的动作;(4)从粗大动作到精细动作;(5)从无意动作到有意动作。

3.C【解析】对于黏液质的孩子，要培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。

4.C【解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。

5.A【解析】游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动方式。