第十章 班级管理与班主任工作

一、单选题

16.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

A.共青团

B.教导处

C.总务处

D.班级

17.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

18.良好班集体形成的重要标志（）。

A.有明确的奋斗目标

B.有健全的组织系统和领导核心

C.形成了正确的舆论和良好的班风

D.有严格的规章制度与纪律

19.学校教育的基本单位是（）。

A.班级

B.年级

C.小组

D.个人

20.班集体形成的基础是（）。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.一定的共同生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

参考答案：

16.【答案】D。【解析】班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。班级是开展教学活动的基本单位。因此本题选 D。

17.【答案】A。【解析】实现教学目标、提高学习效率，是班级管理的主要功能。因此本题选 A。

18.【答案】C。【解析】正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值，良好班集体形成的重要标志。因此本题选 C。

19.【答案】A。【解析】班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。它通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标。班级是开展教学活动的基本单位。因此本题选 A。

20.【答案】A。【解析】当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成了一定的依存性。这是班集体的首要特征，也是班集体形成的基础。因此本题选 A。