第九章 思想品德教育

一、单选题

31.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立现象应强调贯彻的德育原则是（）。49

A.发扬积极因素克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性

D.正面启发积极引导

32.“一把钥匙开一把锁”最符合下列哪个德育原则（）。

A.导向性原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

33.六年一（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要德育原则是（）。

A.疏导性原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

34.帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是（）。

A.导向性原则

B.疏导性原则

C.正面教育和纪律约束相结合原则

D.尊重和严格要求学生相结合原则

35.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。

A.统一要求与从实际出发相结合

B.对学生严格要求与尊重信任相结合

C.正面教育与纪律约束相结合

D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

参考答案：

31.C。【解析】教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立现象，说明教育的不一致。因此本题选 C。

32.D。【解析】因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。“一把钥匙开一把锁”体现的是个别差异。因此本题选 D。

33.C。【解析】长善救失原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。题干中班主任发现小王同学的优点，克服了他的缺点，达到了长善救失的目的。因此本题选 C。

34.A。【解析】导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。因此本题选 A。

35.D。【解析】依靠积极因素，克服消极因素原则要求要“一分为二”地看待学生；发扬积极因素，克服消极因素；引导学生自觉评价自己，进行自我教育。如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了依靠积极因素，克服消极因素原则。因此本题选 D。