第七章 课程
20.以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是()。22.有目的、有计划地产生课程计划、课程标准以及教科书等的系统化活动被称作()。23.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()。25.把发展学生的主体性与创造性作为教育的目标,尊重并鼓励发展学生的个性,同时强调教师的主导作用,这种课程设计模式是()。20.C。【解析】儿童中心课程理论认为(1)学生是课程的核心;(2)学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;(3)学校教学应以活动和问题反思为核心;(4)学生在课程开发中起重要作用。重视学生的经验和主体性作用。因此本题选 C。21.B。【解析】儿童中心课程理论认为(1)学生是课程的核心;(2)学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;(3)学校教学应以活动和问题反思为核心;(4)学生在课程开发中起重要作用。B 选项是学科中心课程理论的观点。因此本题选 B。22.C。【解析】课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划,教学大纲以及教科书等系统化活动。因此本题选 C。24.A。【解析】泰勒第一个将评价引入课程设计中。因此本题选 A。25.B。【解析】斯腾豪斯的过程模式认为整个过程是一种尝试,没有确定不变的、必须实施的东西。所有的关注点集中于课堂的教学实践,而教师是整个过程中的核心人物。教师起着主导作用。斯腾豪斯过程模式体现出四个特征,即人文主义的知识观、“研”、“学”一体的教师角色观、合作探究式学习观和发展性评价观。它给我们重要的启示是:鼓励教师和学生的个性发展,建立研究者和学习者相结合的教师成长模式,采用师生合作的探究式学习方式,确保评价更能反映学生的发展特点。因此本题选 B。