第六章 教师与学生
一、单选题
16.陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与之相关联的教师职业道德是（）。
A.爱国守法
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.终身学习
17.教师所具有的特定的学科知识是指（）。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
18.“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。
A.深厚的教育理论知识
B.高尚的教师职业道德
C.广博的科学文化知识
D.较强的教育教学能力
19.福勒等人的研究认为，衡量教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉关注（）。
A.生存
B.情境
C.学生
D.名望
20.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
16.B。【解析】这句话说明了一个事实：学习成绩不好或者不听话的学生未必是坏孩子，有时候他们可能会做出很伟大的贡献，老师们其实应该从更多的角度去评价孩子，综合客观地评价一个孩子，努力发现孩子的优点，并且加以鼓励，尊重学生人格，不谩骂侮辱。教师职业道德要求关爱学生，即关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。因此本题选 B。17.A。【解析】学科知识又称为本体性知识。因此本题选 A。18.B。【解析】“捧着一颗心来，不带半根草去。”表达了一种无私奉献的高尚精神。因此本题选 B。19.C。【解析】衡量教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉关注学生。因此本题选 C。20.D。【解析】民主型的师生关系模式是以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征的。教师在教室内以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对着目标进行学习，容易使学生形成良好的人格特征。因此本题选 D。
