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【每日做题】中小学教育综合题海精炼第九十二期第十章 班级管理与班主任工作 四、判断题 38.几十名年龄和知识相近的学生编成班级就是班集体。（） 39.班级管理的功能最高层次是锻炼学生能力，学会自治自理。（） 40.集体目标一方面要为每个学生所接受，一方面又要与学校教育目标相符合。（） 41.班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。（） 42.“抓中间，促两头”描述的班主任工作的内容是做好个别教育工作。（） 参考答案： 38.【答案】×班集体具有一些特征，并不是几十名年龄和知识相近的学生的群体就是集体。 39.【答案】√班级管理的功能有三个，最高层次的功能就是锻炼学生能力，学会自治自理。 40.【答案】√当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成了一定的依存性。集体目标一方面要为每个学生所接受，一方面又要与学校教育目标相符合。 41.【答案】√班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。 42.【答案】√中等生又叫“一般学生”或“中间生”，优等生和后进生是班主任应当促进的“两头”。因此，“抓中间，促两头”描述的班主任工作中促进个别教育工作。 |
