第九章 思想品德教育

四、判断题

46.德育工作的出发点和归宿是德育目标。（）

47.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。（）

48.依靠积极因素，克服消极因素的原则适用于比较后进的学生。（）

49.德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。（）

50.思想品德教育应坚持正面教育的原则，所以只要用说服教育的方法就可以了。（）

51.说服的成效，往往不取决于花了多少时间，讲了多少道理，而取决于是否善于捕捉教育时机，拨动学生的心弦，引起他们的情感共鸣。（）

52.社会模仿模式重视道德判断力的培养，把道德认知的培养置于中心地位。（）

参考答案：

46.√。【解析】德育目标既是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准，是德育活动的出发点和归宿，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程。因此本题正确。

47.√。【解析】受教育者是德育教育的对象，是德育的客体；受教育者又是自我教育的主体。因此本题正确。

48.×。【解析】依靠积极因素，克服消极因素的原则适用于全体学生。因此本题错误。

49.×。【解析】德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。因此本题错误。

50.×。【解析】思想品德教育除了坚持正面教育的原则，还要坚持正面教育与纪律约束相结合的原则。德育方法除了说服法之外，还可以运用表扬激励与批评处分相结合的方法、榜样发、陶冶法、实际锻炼法、品德修养指导法等。因此本题错误。

51.√。【解析】使用说服法时，要注意明确目的性；富有知识性、趣味性；注意时机；以诚待人。因此本题正确。

52.×。【解析】认知模式重视道德判断力的培养，把道德认知的培养置于中心地位。因此本题错误。