第七章 课程

一、单选题

36.对班级授课制认识不正确的是（）。

A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

D.班级授课制有利于集体教育

37.由美国教育家杜威首创，后来由他的学生克伯屈（基尔帕特里克）加以改进并大力推广的教学组织形式是（）。

A.班级授课

B.设计教学法

C.道尔顿制

D.分组教学

38.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为（）。

A.教学模式

B.教学组织形式

C.教学原则

D.教学过程

39.在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（）。

A.复式教学

B.道尔顿制

C.分组教学

D.个别教学

40.教师招聘考试、公务员考试对应的教学评价是（）。

A.绝对评价

B.相对评价

C.形成性评价

D.定性评价

参考答案：

36.C。【解析】班级授课制的不足之处：（1）不利于因材施教；（2）不利于学生独立性与自主性的培养；（3）教学形式缺乏灵活性。因此本题选 C。

37.B。【解析】设计教学法是美国教育家杜威首创，后来由他的学生克伯屈（基尔帕特里克）加以改进并大力推广。美国教育家克伯屈于 1918 年，从杜威“从做中学”的教育思想出发，并在其“问题教学法”的基础上，根据内部动机和附随学习的理论所创行的一种教学组织形式和方法。因此本题选 B。

38.B。【解析】教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。因此本题选 B。

39.A。【解析】复式教学是把两个及两个以上年级的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。它的主要特点是：直接教学和学生自学或做作业交替进行。因此本题选 A。

40.B。