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【每日做题】中小学教育综合题海精炼第五十期第四章 教育目的 一、单选题 21.荀况认为“人性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化,这体现的教育目的价值取向是()。 A.社会本位论 B.个体本位论 C.无目的本位论 D.生活本位论 22.涂尔干说“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我,这便是教育的目的”。这句话体现的教育目的观是()。 A.个人本位论 B.文化本位论 C.社会本位论 D.科学本位论 23.实施素质教育的根本宗旨是()。 A.培养创新素质 B.传授科学知识 C.提高国民素质 D.培养实践能力 24.在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是()。 A.个人本位论与社会本位论 B.国家本位论与社会本位论 C.全面发展论与个性发展论 D.国家本位论与个人本位论 25.“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,体现了()的教育目的观点。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 参考答案: 21.A。【解析】我国的荀子是社会本位论的代表人物,题干中提到从“礼”这一需要出发,以“礼义”教化人,即从社会需要出发,以社会的“礼”教化民众,使人符合社会“礼”的要求,体现了社会本位论。因此本题选 A。 22.C。【解析】“使青年社会化”,造就“社会的我”体现的是从社会需要出发,培养社会公民,即社会本位论。因此本题选 C。 23.C。【解析】实施素质教育的根本宗旨是提高国民素质。因此本题选 C。 24.A。【解析】在教育目的的价值取向问题上,两种典型的对立的价值取向即个人本位论和社会本位论。因此本题选 A。 25.B。【解析】“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”揭示的是教育与政治的关系,属于社会本位论的观点。因此本题选 B。 |