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第三章 教育与个体的发展 21.“唯上智与下愚不移”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。22.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。23.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点完全否定了（）在人的发展中的作用。24.格塞尔的“单卵孪生儿爬楼梯试验”，充分说明了（）。A.遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段25.“孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。21.【解析】B。句子意思为：只有上等的智者和下等的愚人是不可改变的。这个观点是遗传决定论的观点。22.【解析】A。弗洛伊德认为性本能是最基本的自然本能。23.【解析】A。华生是外铄论的代表人物，否定了遗传的作用，强调依靠外在力量。24.【解析】A。格塞尔的双生子爬楼梯实验强调成熟机制对人的决定作用。25.【解析】D。孟母三迁强调的是周围的生活环境给孩子带来的影响。
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