一、单选题

6.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（）。

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

7.制约人们受教育权利的首要因素是（）。

A.经济水平

B.政治制度

C.文化传统

D.科技水平

8.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，不合乎他们的要求就要受到处罚。这实质上是教师在利用教育对文化进行（）。

A.传递

B.选择

C.创造

D.传播

9.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（）。

A.教育的经济功能

B.教育的文化功能

C.教育的自然功能

D.教育的道德功能

10.《学记》提出：“君子如欲化民成俗，其必由学”，“古之王者，建国君民，教学为先”，揭示了教11育的重要性和教育与（）关系。

A.宗教

B.经济

C.生产力

D.政治

参考答案：

6.【解析】A。题干表述的是教育促进劳动力再生产，体现了教育的经济功能。

7.【解析】B。政治经济制度制约受教育的权利、水平和程度。

8.【解析】B。中产阶级利用教育选择自己认可的文化，这是教育选择文化的功能。

9.【解析】A。人力资本理论体现了教育对经济的促进作用，这是教育的经济功能。

10.【解析】D。题干的句子体现的是教育为政治服务，这是教育与政治的关系。