16.根据课程内容的组织形式，可以把课程分为（ ）。 

A.学科课程与经验课程 

B.显性课程与隐性课程 

C.分科课程与综合课程 

D.选修课程与必修课程 

17.下面课程中属于校本课程的是（ ）。 

A.小学语文 

B.小学科学 

C.小学课程标准 

D.学校的古诗词选修课 

18.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是（ ）。 

A.社会、儿童、学校 

B.社会、儿童、知识 

C.儿童、知识、学校 

D.社会、学校、知识

19.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（ ）。

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主 

C.分科课程与综合课程相结合 

D.分科课程为主，综合课程为辅导 

20.以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（ ）。 

A.要素主义课程论 

B.结构主义课程论

C.儿童中心课程论 

D.社会中心课程论 

滑

动

查

看

参

考

答

案

16.C。【解析】根据课程内容的组织方式，可分为分科课程和综合课程。因此本题选 C。

17.D。【解析】校本课程是由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程，其主导价值在于创建 学校办学特色，提升学校的办学水平，并有助于学生的个性发展。AB 属于学科课程，C 是国家课程标准， D 属于校本课程。因此本题选 D。

18.B。【解析】社会、知识、儿童和课程理论是制约学校课程的四大因素，其中社会、知识、儿童是 基本因素。因此本题选 B。

19.B。

20.C。【解析】儿童中心课程理论认为（1）学生是课程的核心；（2）学校课程应以学生的兴趣或生 活为基础；（3）学校教学应以活动和问题反思为核心；（4）学生在课程开发中起重要作用。重视学生的 经验和主体性作用。因此本题选 C。