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2021年教师招聘考试：每日一练1.20

时间：2021-01-20     作者：福建学赞教师【转载】

知识的学习——单项选择题

1.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（  ）。
命题
B.案例
C.反例
D.正例
2.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（  ）。
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
3.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（  ）。
A.定势
B.变式
C.直观
D.迁移
4.知识获得是通过（  ）和概括两个环节来实现的。
A.直观
B.言语
C.同化
D.保持
5.下列不属于陈述性知识表征方式的是（  ）。
A.命题
B.图式
C.命题网络
D.产生式

滑


动


查


看


参


考


答


案

【参考答案】

1.D【解析】D。在实际教学过程中，为了便于学生了解“鸟”的概念，列举麻雀、燕子等概括出其共同的规律和特征，这使用的是正例。
2.C【解析】C。变式的概念考察。
3.B【解析】B。变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，突出直角三角形的本质特征“含有直角”，即选变式。
4.A【解析】A。知识获得是通过直观和概括两个环节来实现的。
5.D【解析】D。陈述性知识的表征形式主要有命题和命题网络，表象和图式也是其表征的重要方式。产生式是程序性知识的表征形式。

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