学习迁移——判断题
1.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备态度为迁移。（ ）
2.认知结构迁移理论认为，一切有意义的学习必然包括迁移。（ ）
3.现代研究影响迁移相似性，主要关注迁移中所需的内在心理特性的相似性方面。（ ）
4.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向正迁移。（ ）
5.学习迁移能力可以训练。（ ）
滑
动
查
看
参
考
答
案
【参考答案】
2.√。认知结构迁移理论是奥苏贝尔于1963年在有意义言语学习理论的基础上提出。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。一切有意义的学习必然包括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。3.√。相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分决定的，较多的共同成分将产生较大的相似性，并导致迁移的产生。共同成分既可以是学习材料(如刺激)、学习中的环境线索、学习结果(如反应)学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感等方面的。早期的研究主要关注外在的刺激与外在的反 应的相似性对迁移的影响，现代的研究对迁移中所需的内在心理特性的相似性也给予了充分的关注。迁移的产生既受到客观相似性的影响，也受到主观相似性的影响。4.√。一种学习对另一种学习产生积极的影响叫正迁移。而根据迁移发生的前后方向，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。题干中“学过高等数学后有利于初等数学”是后继学习对先前学习的影响，因此是正确的
