学习迁移——单选题
1.贾德的“水下打靶实验”表明，学习迁移的产生需要（ ）。2.学习了“口，木，日”对学习“品，森，晶”的影响是（ ）。3.学生学习完平行四边形之后再学长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响（ ）。4.会骑自行车的人，很难一下子骑好三轮车，这种现象的发生主要是受了（ ）的影响。5.学习过电子琴的人，再学习弹钢琴就比较容易。这种迁移类型是（ ）。6.儿童在家养成爱劳动的习惯也会在学习表现出来，这是（ ）。7.物理老师在讲述“摩擦力”这一章节时，向学生举例爬杆子时摩擦力使人得到向上前进的动力。但很多学生对此不能理解，他们一直以为摩擦力是阻碍运动的阻力，不能理解摩擦力为什么可以使人前进。 学生产生这种困惑的原因是（ ）。B.认知结构中与新知识相联系的旧知识不清晰而无法习得新知识C.新知识与日常生活经验的认知不一致而导致难以领会新知识10.动作技能的学习与知识的学习一样，也存在着（ ）现象，即一种技能的学习对另一种技能的学习产生的影响。
滑
动
查
看
参
考
答
案
【参考答案】
1.【解析】D。本题考查概括化迁移理论。概括化迁移理论认为，两种学习活动之间存在共同要素说是知识产生迁移的必要条件。而迁移产生的关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。人只要对自己的经验进行概括，迁移就发生。贾德1908 年所做的“水下击靶”的实验，就是概括化理论的经典实验。2.【解析】D。本题考查学习迁移的分类。特殊迁移也称具体迁移，学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有发生变化。只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移到另一种学习中去。题干中“口、木、日”字没有发生变化，重新组合成“品、森、晶”字。符合具体迁移。3.【解析】A。本题考查学习迁移的分类。先前的学习对后来的学习的影响是顺向迁移，题干说先学习平行四边形再学习长方形。所以是顺向。正迁移是一种学习对另一种学习的积极的影响。题干说，长方形是特殊的平行四边形，因此有利于学习长方形，是正迁移。所以是顺向正迁移。4.【解析】D。负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极影响。骑自行车的人很难骑三轮车，这是产生产生了消极影响，因此属于负迁移。5.【解析】A。本题考查学习迁移的分类。水平迁移也叫横向迁移，先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响题干中，钢琴和电子琴是同一水平难度的学习内容。6.【解析】D。爱劳动是一种行为规范，在家中养成的行为规范再学校中的表现是行为规范的迁移。7.【解析】C。本题考查学习迁移的相关内容。题干中说“他们一直以为。。。。。。”可以看出是学生的日常生活经验的认知而产生困惑。8.【解析】B。本题考查学习迁移的内涵。学习迁移也称训练迁移，是一种学习对另一种学习的影响。如经常说“举一反三、触类旁通、闻一知十”。由表及里是指对一个事物从表面的认识上升到对于本质的认识，并未有从一个学习到另一个学习上。9.【解析】C。本题考查早期的迁移理论。形式训练说以沃尔夫的官能心理学为基础，认为心理固有的官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。可以通俗理解成人的一般能力。因此与一般迁移的内涵一致，即一般原理原则的具体化。10.【解析】A。本题考查学习迁移的定义。一种学习对另一种学习的影响。
