学习动机——填空题

1.学习动机的两个基本成分是________和学习期待。

2.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是________。

3.根据学习动机的动力来源，可把学习动机分为________和________。

4.学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以________为中介，而学习行为又不单 纯只受学习动机的影响，它还要受一系列主客观的因素的制约。

5.个人努力克服困难，发挥个人才能，力求又快又好的解决问题。这是________。

6.成就动机理论认为________者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

7.学校情境中的成就动机主要是由以下三方面的内驱力组成，即________、自我提高内驱力和附属 内驱力。

8.自我效能感理论认为，期待包括________期待和________期待。

9.当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成________归因。

10.学习动机的需要层次的理论是________主义心理学在动机领域的体现。

11.“只要我努力，我一定能做得最好”，在班杜拉看来，这种人的________比较高。

12.________的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为 50%的任务是他们最有可能选择的。

13.班杜拉认为：________是影响自我效能感的主要因素。

14.奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中 ________被看作是学习的最重要和最稳定的动机。

15.“动机水平适中最有利于激发学习动机”的理论是________。

滑

动

查

看

答

案

【参考答案】

1.学习需要 

2.学习期待

3.内部动机、外部动机 

4.学习行为 

5.成就动机 

6.避免失败

7.认知内驱力 

8.结果、效能

9.努力

10.人本 

11.自我效能感 

12.力求成功者

13.成败经验 

14.认知内驱力 

15.耶克斯—多德森定律