学习理论——单选

1.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。 

A.逃避条件作用 

B.惩罚 

C.回避条件作用 

D.消退 

2.某同学在帮助他人之后受到邻居们的赞许，于是他买了本自己喜爱的书籍作为对自己的奖励。后者属于（ ）。

A.直接强化 

B.替代性强化 

C.自我强化 

D.他人强化 

3.联结主义学习理论认为，学习的实质是建立联结，联结的公式是（ ）。

A.S-O-R 

B.R-O-S 

C.R-S 

D.S-R 

4.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（ ）。

A.操作性条件反射 

B.经典条件反射

C.人的悟性

D.替代性学习 

5.小林总是上学迟到，为此老师取消了小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了（ ） 行为原理。

A.正强化 

B.负强化 

C.呈现性惩罚

D.取消性惩罚

滑

动

查

看

答

案

【参考答案】

1.【解析】A 逃避条件作用是指当厌恶刺激或不愉快情境出现时，有机体做出某种反应，从而逃避 了厌恶刺激或不愉快情境。题中看见了垃圾桶就绕道走，属于逃避条件作用。

2.【解析】C 自我强化是指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标 准时，他就对自己的行为进行自我奖励。

3.【解析】D 联结主义学习理论认为，学习的实质是建立联结，联结的公式是 S-R，即刺激-反应。

4.【解析】D 替代性学习，也叫观察学习，即通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没 有外显行为。班杜拉认为观察学习是人的学习的最重要的形式。“杀一儆百”的做法，让社会公民通过观 察学习，明白不能做出有害社会的不良行为。

5.【解析】D 取消性惩罚是指在行为之后移去某一刺激，以抑制或减少不当行为的发生。老师取消 小林春游特权，是移除了这一喜爱性刺激，从而减少小林同学次数的发生，是属于取消性惩罚。