学习理论——单选

1.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据 班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。

A.避免学生观看这类影视片 

B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

C.影片中尽量少描写反面人物 

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 

2.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（ ）。 

A.能力 

B.技能 

C.兴趣 

D.刺激—反应联结 

3.期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中 自觉遵守考试纪律的高二（3）班的 50 名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种（ ）。

A.正强化 

B.负强化 

C.自我强化 

D.替代强化 

4.自古以来对“戴罪立功”的人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是（ ）。

A.消退 

B.惩罚 

C.强化 

D.分化 

5.提出认知地图理论的心理学家是（ ）。

A.桑代克 

B.苛勒 

C.布鲁纳 

D.托尔曼 

滑

动

查

看

答

案

【参考答案】

1.【解析】D 根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种 不良后果，自己也会远离破坏性行为。

2.【解析】D 桑代克将动物实验结论推广到人身上，人类学习虽然较动物的学习更复杂，但其本质 相同。他把学习定义为情境与反应之间的联结，联结是通过试误形成的。

3..【解析】D 替代性强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。教务主任对于在这次“无监 考试”中自觉遵守考试纪律的高二（3）班的 50 名学生提出了表扬的行为，也激励了其他班级的学生自觉 遵守考试纪律行为的发生。

4.【解析】C 斯金纳提出操作性行为的概念，用强化解释人类和动物的操作性行为的获得，不管这 种行为是对个体有用的正确行为还是对个体无用的错误行为，都是受到强化的结果。“从轻发落”可以强 化犯人积极正确行为的发生次数，是属于强化的范畴。

5.【解析】D 托尔曼提出的认知地图理论认为，有机体在达到目的的过程中，根据预期进行尝试， 不断对周围环境进行认知，形成“目标—对象—手段”三者联系在一起的认知结构，即形成了整体的认知地图。