1.终身教育思潮的主要代表人物是（ ）。

A.保罗•朗格朗 

B.罗杰斯

C.索尔蒂斯

D.布宅•纳

2.一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作（ ）。

A.教育方针

B.教育原则

C.教育法规 

D.教育制度

3.现代教育制度的的核心部分是（ ）。

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.教育管理制度 

D.义务教育制度

4.制度化教育出现的教育标志是（ ）。

A.人类教育的产生

B.古代学校的出现

C.近代学校系统的出现

D.终身教育的实现

5.“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（ ）。

A.前制度化教育阶段

B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段

D.学校教育萌芽阶段

1.A。

2.D。【解析】教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则。因此本题选 D。

3.B。【解析】学校教育制度是现代教育制度及国民教育制度的核心部分，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。因此本题选 B。

4.C。【解析】近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。因此本题选 C。

5.A。【解析】前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的形成或多或少具有以下特点：（1）教育主体确定；（2）教育的对象相对稳定；（3）形成系列的文化传播活动；（4）有相对稳定的活动场所和设施等；（5）由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。因此本题选 A。