幼教

1.家园合作的注意事项不包括（   ）。

A.要赢得家长的信任和真诚合作     B.努力提高双方合作共育的能力

C.追求合作共育效益的最大化         D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系

2.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（   ）原则。

A.经济性    B.参与性    C.开放性    D.多样性

3.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（   ）。

A.指导者、引导者               B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设    D.准备环境、控制环境、调整环境

4.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜、因陋就简，这体现了（   ）原则。

A.开放性    B.经济性    C.发展适宜性    D.参与性

5.下面关于幼儿参与环境创设的说法，不正确的是（   ）。

A.幼儿应参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程

B.幼儿是环境创设的旁观者和享用者

C.幼儿的积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放

D.环境创设的积极参与者和互动者

中小学教综(判断题) 

1.儿童模仿动漫中角色的言行属于学习。( )

2.发现学习一定优于接受学习。( )

3.只要个体的行为或者行为潜能发生了变化就可以认为个体进行了学习。( )

4.学生学习的根本特点,在于它是接受前人经验,是一种接受学习。( )

5.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈想要吃小白兔的故事后,对大灰狼憎恶,对小白兔友善,这里发生

的是言语信息的学习。( )

参考答案

幼儿园

1.D【解析】幼儿园和家长应当是信任为基本的合作共育关系，而不是互相监督的关系。

2.C【解析】开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。

3.D【解析】教师是环境创设中的重要因素，是环境创设的设计者和实施者。准备环境、控制环境、调整环境，是教师在幼儿园环境创设中作用的体现。

4.B【解析】略。

5.B【解析】幼儿不是环境创设的消极旁观者和享用者，而是环境创设的积极参与者和互动者。在环境创设的过程中，幼儿会参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程，激发了幼儿自我发展的主人翁意识。在与环境交互的过程中，幼儿会根据自己的需要自由选择环境，探索环境，控制和驾驭环境，其积极性、主动性、创造性可以得到最大限度的释放。

中小学

1.√【解析】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的

变化。儿童模仿动漫角色的言行符合学习的定义。

2.×【解析】两种学习方式各有优劣,不可一言以蔽之。

3.×【解析】学习所引起的变化是相对持久的。

4.√【解析】学生主要是学习和掌握前人所积累起来的知识经验,在较短的时间内接受人类的认识成

果,所获得的知识经验具有间接性。

5.×【解析】憎恶或友善是一种态度。