1. 为了记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些如“桌子上放着巧克力”等这样的联系,这是运用记忆策略中的( )。

A. 注意策略

B. 复述策略

C. 精细加工策略

D. 组织策略

2. 创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )。

A. 复述策略

B. 精细加工策略

C. 组织策略

D. 元认知策略

3. 想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是一种理解性的记忆策略,从学习策略的分类上看属于( )。

A. 组织策略

B. 复述策略 

C. 计划策略

D. 精细加工策略

4. 一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达:“办事要出力,出力要流汗。所以,‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了( )。

A. 复述策略

B. 精细加工策略

C. 组织策略

D. 计划策略

5. 学生在学习拼音时利用事物的形象进行记忆,如“ m ”像两个门洞,“ h ”像一把小椅子。这种学习策略属于( )。

A. 复述策略 

B. 资源管理策略

C. 组织策略 

D. 精细加工策略

1.下列选项中不属于游戏特征的是（   ）。

A.主动性

B.虚构性

C.愉悦性

D.选择性

2.幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（   ）。

A.角色游戏区

B.建构游戏区

C.表演游戏区

D.设施活动区

3.广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（   ）。

A.精神环境

B.室内环境

C.户外环境

D.心理环境

4.（   ）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

A.创造性游戏

B.有规则的游戏

C.安静性的游戏

D.活动性的游戏

5.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（   ）。

A.认识发展水平

B.社会性发展水平

C.情感发展水平

D.身体发展水平

1.C 【解析】运用视觉联想法,属于精细加工策略。

2.B 【解析】创造故事属于运用记忆术,是精细加工策略的一种。

3.D 。

4.B 【解析】“办事要出力,出力要流汗。”属于编歌诀,是一种精细加工策略。

5.D 【解析】运用视觉联想法,属于精细加工策略。

   幼儿园：

1.D【解析】游戏是儿童主动的自愿的活动，是在假想的情景中反映周围生活，并且伴随着愉悦的情绪。所以游戏的特征明显的包括主动性、虚构性和愉悦性，故选项D不属于游戏的特征。

2.D【解析】游戏活动区是一种学前儿童的自主性探索活动。它可以容纳多种类型的学习活动，如以角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智游戏区、音乐游戏区等。选项D设施活动区不属于游戏活动室的设置。

3.A【解析】广义的游戏环境包括物质环境和精神环境。而选项D心理环境是和空间环境相对应来划分的。选项B室内环境和选项C户外环境都属于空间环境。故正确答案选择A。

4.A【解析】本题考察的是游戏的分类，我国目前游戏的分类一般是分为创造性游戏和规则游戏两大类型。其中创造性游戏是儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿重断，看时也可以由儿童组织进行。

5.B【解析】帕登认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加，他把游戏根据社会性的成份分为六种。其中，独自游戏是指幼儿使用与旁边伙伴不同的游戏材料，专注地玩自己的游戏，不注意伙伴做什么。平行的游戏是指儿童玩着和附近伙伴相同或相近的玩具，但并不和其他儿童共同活动，仍是单独做游戏，但是相对与独自游戏幼儿的社会性发展水平有所提高。