A. 随练习次数增多而提高 

B. 随练习次数增多而降低

C. 初期进步快,中间存在高原期,后期渐慢

D. 在练习中一直均匀发展

2. 学生在黑板上演算例题的过程属于( )。

A. 原型定向 

B. 原型操作

C. 原型内化 

D. 原型整合

3. 从完整的问题解决过程来看,其首要环节是( )。

A. 提出假设 

B. 发现问题

C. 分析问题 

D. 检验假设

4.“全面系统地掌握感性资料,并在此基础上,把整个问题分解为局部,使矛盾充分暴露,再通过比较分析,找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的( )。

A. 提出问题 

B. 分析问题

C. 提出假设

D. 检验假设

5. 小明晚上在家复习功课,灯忽然灭了。他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的( )。

A. 发现问题阶段 

B. 理解问题阶段

C. 提出假设阶段

D. 检验假设阶段

1.几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”，这一游戏属于（   ）。

A.音乐游戏

B.听说游戏

C.体育游戏

D.创造性游戏

2.一般来说，大班幼儿所处的游戏水平是（   ）。

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

3.在开展角色游戏时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是（   ）。

A.幼儿活动的支持者

B.幼儿活动的组织者

C.幼儿活动的整合者

D.幼儿活动的中介者

4.幼儿依据《白雪公主和七个小矮人》的故事，分别扮演不同的角色。幼儿玩的游戏是（   ）。

A.角色游戏

B.建构游戏

C.表演游戏

D.音乐游戏

5.幼儿在玩“切西瓜”体育游戏中，能控制自己的欲望轮流当“切西瓜的人”。这体现了游戏能促进幼儿的（   ）

A.语言发展

B.身体发展

C.情感发展

D.动作发展

1.C 。

2.B 【解析】原型操作就是依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施。

3.B 【解析】问题解决的过程是发现问题、分析问题、提出假设、检验假设。提出问题是问题解决的第一阶段。

4.B 。

5.D 【解析】检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。小明通过检查闸盒里的保险丝这种方法,来确定他的假设是否正确,是否合乎实际。

   幼儿园：

1.D【解析】创造性游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

2.D【解析】独自游戏和平行游戏是小班幼儿所处的游戏水平，联合游戏是中班幼儿，合作游戏是大班幼儿所处的游戏水平。

3.A【解析】在活动的过程中教师只是观察者、引导者和支持者，在不干涉幼儿主动学习的基础上，适当组织集中教育活动。

4.C【解析】表演游戏是儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言扮演角色，进行创造性表演的游戏；

5.C【解析】控制自己欲望表现为情感方面的发展进步，因此选C。