单项选择

1. 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是( )。

A. 条件反应是否受到直接强化 

B. 新的 S — R 联结是否形成

C. 强化物是否出现在新的反应前 

D. 强化物与反应同时出现

2. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的( )。

A. 能力 

B. 技能 

C. 兴趣 

D. 刺激—反应联结

3. 桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画 4 英寸长的线段,经过 3000 多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是( )。

A. 被试者缺乏学习动机 

B. 被试者练习过多导致疲劳

C. 被试者不知道自己的练习结果 

D. 未对被试者进行学习评价

4. 教师在对学生进行考查的时候,经常搞“突然袭击”,这是违反了桑代克提出的( )学习规律。

A. 练习律 

B. 准备律 

C. 效果律 

D. 交替律

5. 每次上新课前,老师都会预设问题的激发学习兴趣,并让学生预习,这符合桑代克“学习定律”中的( )。

A. 效果律 

B. 准备律 

C. 练习律 

D. 学习律

1.蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0～6岁；第二阶段：6～12岁；第三阶段：12～18岁，其中（   ）是儿童个性形成的最重要时期。

A.第一阶段：0～6岁

B.第二阶段：6～12岁

C.第三阶段：12～18岁

D.以上都不是

2.（   ）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。

A.夸美纽斯

B.福禄贝尔

C.杜威

D.蒙台梭利

3.（   ）非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境，所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。

A.夸美纽斯

B.福禄贝尔

C.蒙台梭利

D.卢梭

4.“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（   ）提出的。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.黄炎培

5.（   ）不属于蒙台梭利教育体系中为幼儿确立的教育内容。

A.感觉教育

B.艺术教育

C.语言教育

D.数学教育

1.C 【解析】经典条件反应是刺激物在前,反应在后,而操作条件反应是反应在前,强化物在后。

2.D 【解析】桑代克依据小猫“迷箱”实验,提出在尝试—错误过程中,形成了稳定的刺激—反应联结。

3.C 【解析】学习者在学习过程中所得的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。由题干可知,被试者虽然练习了 3000 多次,但效果不佳,最重要的原因是得不到关于练习结果的反馈。

4.B 【解析】在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的生理和心理的预备性反应,学习者就能比较自如地掌握学习的内容。题干中的教师经常搞“突然袭击”以致于学生毫无心理准备,考察效果可想而知。

5.B 【解析】通过预设问题并让学生预习,让学生对接下来要学习的内容有一种心理准备,使其能更加自如地掌握学习的内容,这属于准备律的运用。

1.A【解析】蒙台梭利对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中一个特点就是儿童心理发展具有阶段性。第一阶段：0～6岁，是儿童个性形成的最重要时期；第二阶段：6～12岁，是儿童增长学识和艺术才能，有意识地学习时期；第三阶段：12～18岁，能根据自己的兴趣探索事物，能进行像对成人那样的宣传教育。所以，本题正确答案选A。

2.D【解析】蒙台梭利（1870～1952）是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，在此基础上，蒙台梭利提出，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。这是蒙台梭利在继承卢梭的自然教育理论的基础上，结合自身对儿童心理发展的研究提出的。所以，本题正确答案选D。

3.C【解析】蒙台梭利非常重视环境的创设，他认为教育的根本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然地表现，教师的作用在于为儿童提供符合其身心发展的环境，帮助儿童实现自我教育。在此基础上提出两条具体的教育原则有：（1）环境教育原则。蒙台梭利非常重视环境的创设，即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境，就是一套经过组织及协调的材料或玩具，用来促进儿童有效的学习。（2）教师是儿童活动的观察者和指导者原则。所以，本题正确答案选C。

4.A【解析】陈鹤琴创建了“活教育”理论。该理论主要由三部分组成：目的论：做人、做中国人、做现代中国人；方法论：做中教、做中学、做中求进步；课程论：大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生的活教育体系，对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。所以，本题正确答案选A。

5.B【解析】蒙台梭利（1870～1952）是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，在此基础上，蒙台梭利形成了其教育体系。蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践，主要为儿童确立了下列教育内容：第一，感觉教育；第二，语言教育；第三，纪律教育；第四，数学入门教育，其中并没有对艺术教育给与足够的关注，所以，本题正确答案选B。