单项选择

1.将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是( )。

A.动作技能

B.智慧技能

C.言语信息

D.态度

2.学生通过阅读文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于( )。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.动作技能学习

3.在巴甫洛夫的经典条件反射的实验中,当狗吃到食物时会本能地分泌唾液,食物属于( )。

A.信号刺激

B.无条件刺激

C.条件刺激

D.实物刺激

4.以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是( )。

A.望梅止渴

B.画饼充饥

C.谈虎色变

D.叶公好龙

5.“杯弓蛇影”反应的是一种( )现象。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比较

D.行为强化

1.（   ）是我国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.张宗麟

2.杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（   ）。

A.教育即生长

B.教育即生活

C.生活即教育

D.教育即经验的不断改造

3.20世纪20、30年代，创办了南京市试验乡村师范学校的是（   ），后改名晓庄学校，并亲自实验，为中国现代乡村教育做出巨大贡献。

A.黄炎培

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.陶行知

4.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之说，“南陈”即指南京的陈鹤琴，“北张”指的是北京的（   ）。

A.张汉良

B.张之洞

C.张宗麟

D.张雪门

5.（   ）是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。

A.《母育学校》

B.《世界图解》

C.《新爱洛绮斯》

D.《母亲与儿歌》

1.B【解析】智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境,使学习者处理外部信息。题干所述“学会按一定格式排版”需要借助本人已有知识经验,借助内部力量调节,借助自己对各个版式操作的应用,因此为智慧技能。

2.B【解析】发现学习是指由学习者自己从学习材料中发现其意义的学习方式。题干中的学生在求知过程中组织属于自己的知识正属于发现学习。

3.B【解析】狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射,引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。

4.D【解析】“叶公好龙”比喻爱好某种事物,是一种兴趣爱好,跟反射无关。

5.A【解析】刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。把弓在酒杯中的投影当作蛇,体现了刺激的泛化。

1.B【解析】陶行知确立了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论，并亲自实验，成为中国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者。所以本题选B。2.C【解析】杜威在自己的教育理论中从各种不同的角度，多方面地论述了教育本质问题。他提出三个重要的论点来对教育本质进行概括，这就是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。所以，本题选C。“生活即教育”是我国教育家陶行知提出的“生活教育”思想里的观点。

3.D【解析】陶行知是中国现代杰出的人民教育家，他的教育思想是一种具有创造性并不断发展、不断进步的教育思想，生活教育思想则始终贯穿其中。1927年春，陶行知创办了南京市试验乡村师范学校，后改名晓庄学校，确立了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论，并亲自实验，成为中国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者。所以本题选D。

4.D【解析】“南陈北张”指的是南京的陈鹤琴和北京的张雪门。所以本题选D。

5.B【解析】选项A的《母育学校》是历史上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。他认为，每一个家庭都可以成为一所学校，孩子的母亲便是主要教师。选项B的《世界图解》也是夸美纽斯编写的，这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。选项C的《新爱洛绮斯》是体现卢梭教育思想的幼儿教育专著，选项D的《母亲与儿歌》则是福禄贝尔的著作，体现的是福禄贝尔对父母重要作用的重视。所以本题正确答案选B。