单项选择

1.“教育是人类所特有的社会现象，只要是人类社会存在，就存在教育。”这句话说明教育具有（    ）。

A.历史性

B.永恒性

C.普遍性

D.相对独立性

2.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（    ）。

A.正向功能

B.负向功能

C.社会发展功能

D.隐性功能

3.教育的“心理起源说”认为教育起源于（    ）。

A.生产劳动

B.模仿

C.语言

D.动物本能

4.教育的“生物起源说”的代表人物是（    ）。

A.孟禄

B.洛克

C.卢梭

D.利托尔诺

5.“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷都否定了（    ）。

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

1.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（    ）。

A.刑事责任

B.民事责任

C.行政处分

D.行政处罚

2.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（    ）。

A.同步发展

B.优先发展

C.快速发展

D.共同发展

3.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行的义务教育制度年限（    ）。

A.六年

B.八年

C.九年

D.十二年

4.我国不少地方已形成为校车提供最高路权、路人自觉礼让校车良好风者。这对未成年人的保护是（    ）。

A.家庭保护

B.社会保护

C.学校保护

D.司法保护

5.因经营管理不善，某学校办的校办产业负债20多万，根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务应当承担偿还责任的是（    ）。

A.政府

B.校办产业

C.学校

D.校长

1.B【解析】教育与人类社会共始终，体现了教育的永恒性。

2.B【解析】教育的负向功能是指教育对社会和人产生消极影响。

3.B【解析】美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”，认为教育起源于儿童对成人的一种无意识模仿。

4.D【解析】生物起源说代表人物有法国的利托尔诺、英国的沛西�能和美国的桑代克。

5.C【解析】“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿，两者都否定了教育的社会性。

1.B【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条指出，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

2.B【解析】《中华人民共和国教育法》第四条指出，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。

3.C【解析】《中华人民共和国教育法》第十九条指出，国家实行九年制义务教育制度。

4.B【解析】题干描述应属于社会保护。

5.B【解析】《中华人民共和国教育法》第五十九条指出，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。校办产业独立承担民事责任。