单项选择
1.在教育中提倡“躬行”，即身体力行，初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学习过程的思想家是（ ）
A.孔子
B.朱熹
C.昆体良
D.苏格拉底
2.关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于（ ）
A.发展性评价
B.诊断性评价
C.个体内差异评价
D.相对性评价
3.教学的中心环节是（ ）
A.备课
B.上课
C.布置作业
D.考试评价
4.教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）
A.个别教学
B.复式教学
C.分组教学
D.班级授课制
5.教育改革的核心是（ ）
A.课程改革
B.方法改革
C.途径改革
D.教学改革
2.体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（ ）3.标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（ ）5.在影响儿童科学探索的外部因素中，居主导地位的是（ ）1.A【解析】公元前6世纪，孔子把学习过程概括为“学—思—行”（也有说法认为是“学—思—习—行”）的统一过程。2.C【解析】个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。“关注学生是否存在偏科”属于对评价对象不同方面的评价。3.B【解析】上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接体现，是提高教学质量的关键。4.A【解析】个别教学制是古代学校的主要教学形式，也是最早出现的教学组织形式。5.A【解析】课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容。1.参考答案：C 参考解析：课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。4.参考答案：B 参考解析：按照课程的表现形态划分，课程可以分为显性课程与隐性课程。5.参考答案：D 参考解析：在儿童的科学探索教育活动中，教师居于主导的地位。
