单项选择
1.下列关于教师职业道德的说法正确的是（ ）
A.教师职业道德与个人利益密切相关
B.教师职业道德高，教学技能也高
C.教师职业的选择是教师的个人权利，不属于教师职业道德范畴
D.“爱岗”可以不“敬业”，“敬业”是对教师更高的精神要求
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的目标是基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，实现区域内（ ）
A.协同发展
B.均衡发展
C.同步发展
D.全面发展
3.下列属于学习行为的是（ ）
A.蜜蜂采蜜
B.观察模仿
C.望梅止渴
D.画饼充饥
4.在古代宫廷教育中，不属于保傅制中的“三公”的是（ ）
A.太师
B.太傅
C.太保
D.太公
5.现代学校制度的核心是（ ）
A.教学制度
B.班级授课制度
C.组织管理制度
D.评价制度
1.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。3.根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同可将迁移分为（ ）。4.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。1.A【解析】教师职业道德形成的利益基础之一即为教师的个人利益，教师职业道德与个人利益密切相关。其他选项表述均不正确。2.B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》指出，到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。3.B【解析】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。4.D【解析】西周建立了保傅教育制度，三公是指太保、太傅、太师。1.答案：A,B,C,E
解析：20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：学前教育基本理论与实践模式的多样化；学前教育目标的整合化；学前教育机构类型的多元化和社区化；学前教育方法的科学化。解析：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。3.答案：A,B
解析：正迁移和负迁移根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分的。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。4.答案：A,B,C,D,E
解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。5.答案：A,B,C,D,E
解析：学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。
