单项选择
1．“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于( )防御机制。
A．压抑
B．代偿
C．升华
D．文饰
2.从心理学角度讲，在韩国沉船事故中，船长的逃跑行为属于（ ）
A.激情
B.心境
C.应激
D.理智
3．“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是( )
A．愤怒
B．恐惧
C．应激
D．激情
4．情绪可以驱动有机体从事活动，提高人的活动效率。这是指情绪的( )功能。
A．适应
B．动机
C．组织
D．信号
5.高中学生为了考上大学成为国家有用的人才而刻苦学习。这是人的（ ）的具体表现。
A.能力
B.品质
C.意志
D.气质
3.儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于( )。4.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于( )。
1.D【解析】文饰又称合理化，指无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。题干中前者是吃不到葡萄说葡萄酸，后者是吃不到葡萄只有柠檬时，说柠檬是甜的，这都属于文饰。2.C【解析】应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。当人们遇到突然出现的事件或意外发生危险时，为了应付瞬息万变的紧急情况，就得果断地采取决定，迅速地做出反应。船长的逃跑行为就属于应激3.D【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，因此选D项。A、B项是情绪表现，C、D项是情绪状态。4.B【解析】情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。5.C【解析】意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。1.D【解析】儿童最初的情绪反应与生理需要紧密相关。2.A【解析】幼儿记忆的特点是形象记忆占优势。有意记忆的效果优于机械记忆。4.B【解析】多血质气质的人情感丰富、外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应力强。5.D【解析】幼儿园是影响幼儿的小环境，对幼儿的行为产生直接的影响。
