单项选择
1．渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或( )为中介的。
A．认知
B．意志
C．思维
D．需要
2．教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生意志的( )品质。
A．自觉性
B．果断性
C．自制性
D．独立性
3.情绪和情感反映的是（ ）
A.客观事物的本质属性
B.客观事物的外部现象
C.客观事物之间的关系
D.客观事物与人的需要之间的关系
4．( )是幼儿两种最基本的肯定情绪。
A．高兴和喜悦
B．高兴和快乐
C．喜悦和兴趣
D．快乐和兴趣
5．将情绪划分为心境、激情和应激三种状态的主要依据是( )
A．强度、速度、紧张度、持续性
B．需要、动机、社会性、感染性
C．时间、信念、外显性、敏感性
D．动机、时间、内隐性、感染性
A.一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B.人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射3.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是( )5.儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为( )。
2.C【解析】“今日事，今日毕”是指今天的工作，必须今天完成。也就是一个人要善于约束自己的行为，即意志的自制性。3.D【解析】情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪和情感的中介。不同的态度体验反映着客观事物与人的需要之间的不同关系。4.D【解析】幼儿的基本情绪有愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒、惧怕、悲伤等。所有这些不同的情绪，在出生到半岁左右陆续发生。快乐和兴趣是两种最基本的正性情绪。5.A【解析】依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情、应激三种。2.C【解析】1岁半至2岁儿童出现想象的萌芽，主要通过动作和语言表现出来。3.B【解析】儿童到3岁的时候，开始能按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，即语词的概括。4.A【解析】我国学前儿童心理学中的儿童指的是0岁至6、7岁的儿童。5.B【解析】敏感期又称为关键期，是指儿童心理某方面发展最快的时期。
