单项选择

1.小周的妈妈为了训练小周养成勤洗手的好习惯，于是跟小周约定，每洗一次手就奖励给他一颗小红星，当小红星的数量达到20颗时，便可以奖励一个新玩具给他。小周妈妈的这种行为改变方法属于(      )。

A.自我控制法 

B.代币奖励法 

C.行为塑造发 

D.示范法

2.把道德认知的发展确定为三种水平、六个阶段的心理学家是(      )。

A.皮亚杰 

B.科尔伯格 

C.麦克费尔 

D.班杜拉

3.教师关注如何教好一堂课、班级大小、教学材料的准备等问题，那么这个教师可能处于(      )。

A.关注生存阶段 

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段 

D.关注想象阶段

4.下列说法错误的是(      )

A.学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用

B.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因

C.只有低层次的需要全部得到满足才会产生高层次的需要

D.元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认

5.在学校教育过程中，教师的期望效应对学生的进步起着巨大的影响作用。下列关于教师的期望效应说法不正确的是(      )。

A.教师期望效应又称为“罗森塔尔效应”“皮格马利翁效应”

B.教师期望主要通过教师态度来传递

C.通过实验可以证明学生的智力发展与教师的关注度成正比

D.教学过程中教师期望效应的功能包括：激励功能、调整功能、转化功能、支援性功能

5.D【解析】婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。